Отличники и двоечники - кто успешнее?

[Lynn]

Итак, предлагаю обсудить тему успешности человека в жизни исходя из его оценок в школе.

Уверена, у многих в жизни были и есть одноклассники, встретив которых через несколько лет, ты просто не можешь скрыть удивления Отличники оказываются неприспособленными к реальной жизни, а люди, учившиеся на тройки - добиваются многого.

И все таки, по вашему мнению - кто более успешен?

У кого больше шансов пробить себе дорогу в жизнь?

[Shamanist]

Успешнее у кого родители побогаче.

А так если посмотреть доход у всех одинаковый только у отличников жены постервознее.

[CoolBoy]

1. Это исключения.

2. Люди меняются - в ССУЗ и ВУЗ двоечники иногда превращаются в хорошистов. Просто учится по школьным предметам им было неинтересно.

[Lynn]

Успешнее у кого родители побогаче.

не берите во внимание "внешние" факторы) Вроде родителей и фортуны)

[Galiboff]

сколько знакомых, все кто учился на 4-5 сейчас весьма успешны нежели 2-3ков

[Shamanist]

отличницы наши замуж выскочили и троешницы тоже, дитев нянчут одинаковые все залетные.

Не залетные сгинули гдето в бухгалтериях.

Отличники гдето на непыльных троешники легкий ручной труд.

Зарплаты одинаковые.

Пролез один у кого родители богатые были, троешник тож.

КТо учится до сих пор, кто учится и работает.

[Lynn]

отличницы наши замуж выскочили и троешницы тоже

ну, это уж точно не от оценок зависит)

Пролез один у кого родители богатые были

он потому, наверное, и троечник был)

[Shamanist]

Зато у него жена страшная.

так что есть в жизни справедливость.

[Lynn]

сколько знакомых, все кто учился на 4-5 сейчас весьма успешны

думаю, все же, многое зависит не только от того, что эти люди учились хорошо. Решающим фактором, возможно, является желание многих отличников, еще со школьной скамьи, быть во всем первыми. Они не будут размениваться на простую работу, приносящую средний доход и среднюю степень удовлетворения.

[Shamanist]

Lynn

А что за такие думы на ночь глядя?

Одноклассница на марковнике прокатила?

Кровнозаработанном.

[JoXeR]

Shamanist

Всё началось с форума "Образование" из темы о карантине.

[Lynn]

А что за такие думы на ночь глядя?

а какие у меня должны быть думы ближе к ночи?

Одноклассница на марковнике прокатила?

да нет, если бы) Начиталась статей по этому поводу, статистики о том, что троечники успешнее все таки, и теперь думаю - сразу сдаться без боя или еще попробовать что-то из себя представить в жизни?)

Добавлено спустя 2 минуты 12 секунд:

Всё началось с форума "Образование" из темы о карантине.

да, признаюсь - засело в мозгу

[Galiboff]

а какие у меня должны быть думы ближе к ночи?

так все ли я подготовила на завтра, примерно как то так

Они не будут размениваться на простую работу, приносящую средний доход и среднюю степень удовлетворения.

в точку

[Alexlion]

однозначно двоечники успешнее, ведь для успеха главное умение общаться, чего отличники лишены, поскольку общались с книжками...

посмотрите на крупных бизнесменов нашего города, вы будете весьма удивлены их школьными "успехами" в прошлом....

были двоечниками: Альберт Эйнштейн, Билл Гейтс, Томас Эдисон, Исаак Ньютон, Чарльз Дарвин, Вальтер Скотт

[Shamanist]

да нет, если бы) Начиталась статей по этому поводу, статистики о том, что троечники успешнее все таки, и теперь думаю - сразу сдаться без боя или еще попробовать что-то из себя представить в жизни?)

Да женщине главное запузярить ребенка иметь красный диплом которым можно перед носом мужа вертеть и все)

Жизнь прекрасна.

[Lynn]

так все ли я подготовила на завтра, примерно как то так

были такие мысли) по выполненному состоянию - отпали)

Да женщине главное запузярить ребенка иметь красный диплом которым можно перед носом мужа вертеть и все)

Неинтересно. Желательно еще применение практическое найти красному диплому акромя "верчению перед носом мужа")

[tokyo]

Отличники - всегда ставят себе самую высокую планку - и не всегда справляются. К тому же их единицы. К ним требования - жестче.

Троечники - их больше, к ним требования слабые, кто-то из них выбился и мы сразу выводы: Типа Троечники лучше Отличников.

Составляющие успеха: Высшее образование + Деньги родителей на старт + Дисциплина и отсутствие разгильдяйства.

А оценки и цвет диплома и аттестата роли не играют, главное чтоб они были не куплены.

[Galiboff]

Да женщине главное запузярить ребенка иметь красный диплом которым можно перед носом мужа вертеть и все)

ну он еще пригодится, нянчится она же будет не всю жизнь . Если взять пример с твоих родителей разве так все было как ты описываешь? сомневаюсь. если девушка не ТП то и в жизни у нее будет все тип-топ

[Shamanist]

Да женщине главное запузярить ребенка иметь красный диплом которым можно перед носом мужа вертеть и все)

ну он еще пригодится, мамой она же будет не всю жизнь. Если взять пример с твоих родителей разве так все было как ты описываешь? сомневаюсь. если девушка не ТП то и в жизни у нее будет все тип-топ

у товарищ даже и у тп жизнь тип топом бывает.

А я даю совет по пути наименьшего сопротивления.

[sylphizium]

Отличники целеустремленнее))

[Alexlion]

статью в инете интересную нашел ( в тему):

Чем двоечники лучше отличников

На самом деле, все мы делимся не на белых и черных, мужчин и женщин или евреев и антисемитов. Мы делимся на отличников и двоечников. И между нами веками длится классовая борьба.

Отличники встают рано, причем далеко не всегда потому, что они — жаворонки. Они встают рано потому, что им надо. Если рано им случайно вставать не надо, они встают поздно. Поздно — это в десять утра. Ну ладно, в одиннадцать. Самый край — в двенадцать, со словами "сколько можно спать". Отличникам вообще свойственно задавать самим себе и окружающим риторические вопросы. Например, "когда, если не сегодня, я буду это делать?", "сколько твоё безделье может продолжаться?" и "неужели ты не понимаешь, что...". "Неужели ты не понимаешь?" — ключевой вопрос отличников. Они не понимают, как можно не понимать.

Двоечники не понимают.

Отличники работают в системах. Им это важно. При этом им важно, чтобы в системе, где они работают, их ценили. Если в системе, где они работают, их не ценят, отличники ищут новую систему. Самая большая награда для отличника — когда система их сначала не ценила, а теперь ценит. Самое страшное наказание — провалиться в глазах системы. Если отличника спросить "кто ты", он честно ответит: "инженер-технолог".

Если спросить "кто ты" двоечника, он ответит "Вася".

Основная причина всех действий отличника — убежденность, что так надо. Надо хорошо учиться, надо получать хорошие оценки за экзамены, надо найти хорошую работу (а как же иначе?), а на этой хорошей работе надо сделать карьеру, потому что карьеру делать надо. Да, еще по той же причине они моют грязную посуду.

Двоечники тоже моют грязную посуду. Когда заканчивается чистая.

Первичное расслоение происходит в школе. Отличника узнать легко, и вовсе не по очкам или по умному лицу. Отличник — это тот, кто Делает Уроки. Каждый день. Приходит домой после школы, переодевается в домашнюю одежду, разогревает обед, обедает — и садится. Иной отличник скор и легок, поэтому садится он на полчаса, и за полчаса у него всё готово. Другой отличник основателен и упорен, поэтому его уроки делаются целый вечер. Есть даже такие, которые ежедневно делают Уроки на Послезавтра — но это особая категория человечества, и речь сейчас не о них.

Сделав уроки, отличник улыбается и потягивается. Если он — Истинный Отличник, он может после этого еще и собрать портфель. Впрочем, это необязательно — я знала одного настоящего отличника, за которого все десять школьных лет портфель собирала мама.

А теперь быстро поднимите руку те, кто регулярно строчил домашнюю математику на подоконнике в туалете напротив кабинета химии на пятом этаже. С вами всё ясно. Вы наверняка еще помните, что на средней величины домашнее задание нужна обычная перемена (десять минут) в пятом классе, и большая (двадцать) — в восьмом. Что? Не "строчил", а "сдувал"? Сами вы "сдувал". Чтобы спокойно списать задание по любому предмету, не нужна никакая перемена. Нужна последняя парта и урок биологии. Можно литературы.

Но сдувание — это детский сад. Высший пилотаж двоечника — сделать домашнее задание самому, причем на том самом уроке, на который он задан. Желательно сидя не на последней, а на первой парте. Сделать блестяще, с выдумкой, с переподвыподвертом и, сделав, немедленно вызваться отвечать. Ответить так, что преподаватель заплачет от восторга, получить законную пятерку с бантиком и, сев на место, углубиться наконец в чтение второго тома сочинения Освальда Шпенглера "Закат Европы". Ради которого и нужно было ответить добровольно, чтоб потом не дергали. На такое способен только истинный, глубинный, не побоюсь этого слова, духовный двоечник.

Которому в общем-то все равно, чем заниматься, лишь бы было интересно и не дергали. К сожалению, сочетание "интересно" и "не дергали" в школе (да и в жизни) бывает редко, поэтому ради своего смысла жизни двоечнику приходится трудиться куда упорней, чем отличнику. Если он, конечно, достаточно трудолюбив, чтобы это делать.

Оценки не говорят нам ни о чем. На доске "Гордость школы" висят вперемешку как портреты отличников, так и портреты двоечников. У последних ничуть не меньше высоких оценок, похвальных грамот и побед на физико-математических олимпиадах, а среди первых есть масса хмурых середнячков. Дело не в баллах, дело в подходе.

Отличник на любое

— Зачем?

отвечает

— Надо!

Двоечник на любое

— Надо!

отвечает

— Зачем?

* * *

По окончании школы отличники и двоечники выкатываются в большую жизнь. Отличникам там легко, слово "надо" ведёт их за собой. Двоечникам сложнее: им приходится изо всех сил думать, как бы выкрутиться так, чтобы ничем не поступиться. Поступаться двоечники не любят. Это, пожалуй, второе существенное различие между двумя классами: отличник твёрдо знает, чем нужно и должно поступиться, дабы достичь того, чего надо достичь. Двоечник абсолютно уверен, что поступаться не имеет смысла ничем, поэтому поступается он только тем, что ему неважно. Ему многое неважно. Собственно, ему по-прежнему важно исключительно чтобы было интересно и особо не дёргали. В слове "особо" проявляется последняя уступка, которую двоечник делает обществу.

Отличник работает как плуг: равномерно пашет, оставляя за собой глубокую борозду. Двоечник работает как взрыв. Пусто, пусто, пусто, покер. И отличники, и двоечники бывают талантливыми. И двоечники, и отличники бывают блестящими. Из блестящих отличников получаются миллионеры и президенты корпораций, а из блестящих двоечников — писатели-поэты, программисты-инженеры и прочая творческая соль земли, не отягощенная излишней социализацией.

Из нормальных способных отличников выходят хорошие специалисты с приличной зарплатой. Из нормальных способных двоечников получаются люди свободных профессий, работающие на себя и получающие то штуку в день, то фигу в месяц. К тому же, в любой системе исправно кормится довольно большое количество двоечников, которые время от времени подают более или менее гениальные идеи, за что им сквозь зубы прощают постоянные опоздания, отпуска в самый неподходящий момент и непрерывные кончины любимых родственников во все остальное время.

Из неудачных отличников всё равно получаются неплохие специалисты с нормальной зарплатой — просто потому, что абсолютно неудачных отличников не бывает. Отличники так устроены: они не в состоянии работать плохо. А вот что получается из неудачных двоечников, не знает никто. Потому что кто же из гордых двоечников сознается даже себе самому в том, что именно он — неудачный?

Два класса, как и положено, испытывают друг к другу классовую ненависть. Отличники считают двоечников везучими бездельниками, получающими дары от жизни за красивые глаза. Если при этом конкретный двоечник хотя бы неудачлив в той сфере, которая кажется отличнику наиболее важной (скажем, у него постоянно нет денег, потому что он не готов работать в системе, или он лишен личной жизни, потому что кто ж пойдет за такое счастье), отличники готовы отнестись к нему снисходительно. Но если двоечник живет, как считает нужным, работает, как ему нравится, имеет за это много денег и счастливо влюблён — любой отличник при виде него испытает законное возмущение. Лучше всего двоечнику быть пьяницей — тогда отличники будут его любить. Потому что сами они, разумеется, никогда.

Двоечники, со своей стороны, убеждены, что отличники — примитивные зануды, не умеющие вставать не по будильнику и жить не по указке. Смягчить их отношение может, допустим, явное отвращение отличника к собственной работе. Или небольшая клиническая депрессия, а еще лучше — нервный срыв. Или хотя бы осознание отличником бедности своей серенькой дорожки перед вершинами горного пути свободного двоечника. Если же отличник занят важным и интересным делом, получает большие деньги, здоров и хоть убей не понимает, чем его жизнь хуже жизни Ван Гога без ушей — гордая птица двоечник будет его презирать. Это презрение сродни тому, которым обливает веснушчатый пацан с дыркой на штанах и пальцами в чернилах аккуратного мальчика с челочкой и носовым платком.

Зато тот, с веснушками, может бегать по лужам и пинать консервные банки. Зато этого, с челочкой, постоянно ставят ему в пример. В глубине души оба класса смутно завидуют друг другу — потому что та, вторая сторона, умеет то, чего не умеет эта.

* * *

Отличница точно знает, что в доме должна быть еда, в холодильнике — продукты, а полы в квартире надо мыть хотя бы раз в неделю. Двоечница считает, что между мужчиной и женщиной должно быть равноправие. Равноправие выражается в том, что она выходит за него замуж, а он делает за неё всё остальное. Отличница заводит детей, потому что она женщина, воспитывает их — потому, что она мать, и помогает родителям, потому что она дочь. Двоечница заводит детей, потому что интересно, какие у них будут рожи, не воспитывает их вообще, потому что и так сойдет, и помогает родителям, потому что иначе они не отстанут.

Отличница никогда не пустит своего мужа на работу в грязной рубашке. Двоечница не считает нужным проверять, надел ли он рубашку вообще. Отличница скорее удавится, чем подаст семье на ужин сосиски. Двоечница скорее удавится, чем задумается об ужине.

А зато отличница следит за модой, за фигурой, за лишним весом и за репутацией семьи. А зато двоечница не знает, что слово "оргазмы" существует в единственном числе.

Логично было бы предположить, что межклассовых браков почти не бывает, но это не так. Двоечники часто любят отличниц — потому как порядок в доме и без вопросов ясно, кто у нас в паре блин творческая личность. Отличники порой влюбляются в двоечниц — потому что стирать носки невелико искусство, а вот настолько искренне улыбаться, спрашивая "милый, что у нас на ужин?", умеет далеко не всякий.

Создаются, безусловно, и идеальные пары. Двое отличников, живущие вместе, могут достичь невиданых карьерных высот, заработать миллионы, выстроить огромный дом и вырастить кучу румяных детей. А влюбленные двоечники способны изобрести вечный двигатель, соорудить из него аероплан и улететь куда-нибудь к такой-то матери и всеобщему удовлетворению.

Но двоим отличникам при этом часто невыносимо скучно друг с другом. А пара двоечников зарастёт грязью по уши и умрёт от голода, потому что ни один из них не согласится встать пораньше, чтобы пойти и получить на вечный двигатель патент. Точнее, один согласится, но проспит. А второй пообещает его разбудить, но забудет. http://profsoyuz.kh.ua/Chem_dvoechniki_luchshe_otlichnikov

Отличник на любое

— Зачем?

отвечает

— Надо!

Двоечник на любое

— Надо!

отвечает

— Зачем?

[Lynn]

статью в инете интересную нашел ( в тему):

забавная) Но, как я поняла, больше применима к характеру человека и показаны две противоположные области. В жизни так не бывает - в ней присутствуют и полутона.

[das Kain]

Троешники закончившие ВУЗы - как правило крайне предприимчивые люди.

[Nico]

Суть не в оценках, находчивые и настойчивые как правило всегда найдут своё, но и без доли умения здравомыслия не обойтись.

Другое дело очень умны люди они либо очень успешны что бывает крайне редко на мой взгляд, либо привязаны к стереотипам общества ( всегда стремились быть отличниками, послушными, не выделяющимися эксцентричностью) и поэтому так и живут не стремясь выделена останавливаются на определенном уровне.

ПС зачем учится на 5 тратя уйму времени посещая пары, когда можно учится на 4 получать туже стипендию и практический не посещать пары + грош ценна красному диплому, ( про знание и квалификацию я умолчу, но моё мнение посещения пар далеко не показатель квалификации).

[DRIV3R]

У меня одноклассник был ХХХ, так вот он был, извините, тот еще

[ой]

! 2+2 не мог сложить, остался к нам на 2 год. Недавно с ним встретился, поговорили. Он оказывается зам. гл. инженера теплоцентрали на ТГК. Он значит ездит на Toyota Land Cruiser 200 (топовая, стоимостью 2 500 000 руб.), имеет под собой гориллу-охранника (правда не ясно кто кого имеет, т.к зарплата у гориллы 80 000 руб.), на централи он вообще не был (а то костюм Armani испачкает), на НГ ездил в Швейцарию отдыхать. И при этом он мне заявил, что горожане

окуели (цитата)

и не хотят платить деньги за работу, а потом еще жалуются на холод в квартире, а денег не хватает на ремонт (читай на новую машину, виллу на Гаити, шубу жене, взятку любовнице)! В общем дальше продолжать - настроение себе портить. Двоечники, млин...