martinges

Lakers я думаю ему не зачтут такую задачку int *a=new int[n]; -----> врядли им это давали)

2 варианта можешь сделать типа такого: #define n 5 ------> задаешь кол-во элементов заранее в коде или int a[100]; ------> задаешь кол-во элементов с клавы, но не превышающих 100 некрасивый способ правда) P.S. Самый лучший способ - это метод тыка Впринципе мы можем написать тебе полное решение твоей задачи но тогда ты не научишься кодить А метод тыка это примерно так) закодил, посмотрел, выдало ошибки---> почитал, исправил---> не получилось, почитал help, не получилось Internet в помощь

эк вас задело то по теме: да) слышу иногда бурятские слова, которые вплетаются в повседневную речь

ух какие жгучие однакож девочки водятся на улановке))

у тебя в памяти уже сидит матрица. Далее пробегаешься по столбцам заходишь в первый цикл, говоришь пусть первый элемент будет минимальным бежишь по столбцу и проверяешь, а вдруг другой элемент меньше чем мой минимум и тут бац находишь его и говоришь теперь ты будешь минимумом в конце пробежки столбца умножаешь текущее значение минимума на переменную а. Далее идет следующий столбец, перетираем предыдущее значение минимума новым значением 1 элемента текущего столбца) и т.д. пока столбцы не кончаться в конце у тебя в переменной а уже полное произведение минимальных элементов матрицы P.S. Есть такая крутая штука как трассировка) и подсматривалка(watch) тупо бегаешь по строчкам кода и смотришь текущее состояние переменных

гыыы не удержался понравился пункт--> зарисовать разъём по теме: уважаемый, мат. логику никто не отменял таблица истинности это все возможные варианты значений A,B,C пример таблицы a|b|c|not(|(a)and(not()|((a)and(not())or©| 0|0|0|1____|0__________|0_______________| и т.д. лаб2 и лаб1 на базе таблиц истинности) лаб4(эх не доводилось вам перебирать железячки внутри компа загуглите там даже с картинками )

команды которые тебе будут нужны cmp mov jmp add поработай с флагами) возможно push и pop в зависимости от специфики задачи незабудь как действует система стэк(LIFO)

помойму в спецлитературе: single choiсe, multiple choiсe одновариантный выбор одного правильного из 4 предлагаемых например(заведомо правильный один) многовариантный выбор нескольких правильных из 4 предлагаемых например(заведомо правильных несколько)

) гг, программка для тестов штука интересная)) только вот тесты разные бывают типа: одновариантный, многовариантный, вставка пропущенного слова, схематичный(указать связи). И обработка тоже интересная: в лоб и весовая система разбалловки. Также при эвристическом анализе поведения пользователя включаются альтернативные ветки продолжения теста. P.S. Вобщем система мутная для программирования P.P.S А над системой защиты от подглядывания так вообще кучу копий сломано)

Хотел сломать, но моя тонкая натура(а на самом деле присутсвие его матери) не позволила это сделать P.S. Не подумайте, что я этакий "отсталый" человек прошлого века, не дающий "продвинутым" людям свободно играть в их игрушки. Просто накипело Например сынок богатеньких родителей развлекается играми , ну это еще никуда ни шло(могут себе позволить, хотя всё равно смотреть противно - человек присобачивший свою пятую точку к стулу часами сидящий за ящиком нет спасибо.....), но есть люди, которые позволить этого не могут(мой недавний пример) таких, если честно презираю. P.P.S Светлое будущее встречаются 2 старика Один старик говорит другому)) эх прошла жизнь, знал бы ты каким геймером я был пол жизни за компом провел. Другой ему ответит, а у меня скучная жизнь была: я провел её скучно - ездил на природу, растил детей, в футбол играл малость. Кому под конец своей жизни вы позавидуете? Человеку который потратит свое ограниченное время на игры или человека прожившего полноценную жизнь с большой буквы(что то полета мысли нехватает рассказать почему с большой буквы )

извините, если восприняли на свой счет. Я писал, если честно про абстрактную семью

181/83 по ощущениям хочется сбросить вес) или мышцу подкачать)

Идеальное общество потребления тьфу, даже противно. Получается примерно так - на работе целый день впахивает потом приходит домой - пожрет, потом за комп играть в игрушки и спать? А сынок в это время наверное глядит на отца и понимает о!! вот как надо жить. Какое то амёбное расписание жизни. ИМХО. P.S. Помойму должна быть мера и чувство ответственности за семью. P.P.S. Помню у знакомого(студент) ситуация была - его мама попросила на балконе привинтить шурупы для того чтобы можно было бельё вешать, так эта придурь долго огрызалась, что не даете мол рейдом сходить в инсту. Итог - шурупы привинтил я, 4 дня спустя. Деградация? Чисто по человечески хотелось клавиатуру об его голову сломать, чтоб запомнил и надолго, что есть реальная жизнь(где есть мать, которой надо помогать) и виртуальная(в которой можно расслабиться, но не жить там)

проблема в том что без подключения math помойму он не сможет написать выражение типа "корень кубический" из какого-нибудь выражения

подключи библиотеку math и читай helpушку

а мне фото с сигаретой нравится) Именно само фото) не знаю уж курит она на самом деле или нет)

Мне кажется, что кандидатура Mac'a как организатора будет вполне уместна Авторитет он и в африке авторитет. P.S. Хотелось бы больше конкретики Когда встреча?

for i:=5 to n-1 do func:=67*fc(x,y)-8*fc(x[i-1],y[i-1])+122*fc(x[i-2],y[i-2]-8*fc(x[i-3],y[i-3])+67*fc(x[i-4],y[i-4])); y[i+1]:=y+y[i-4]-y[i-5]+sqr(h)/48*(func); //выполняется только один раз для y[n] могу ошибаться но лучше так for i:=5 to n-1 do begin func:=67*fc(x,y)-8*fc(x[i-1],y[i-1])+122*fc(x[i-2],y[i-2]-8*fc(x[i-3],y[i-3])+67*fc(x[i-4],y[i-4])); y[i+1]:=y+y[i-4]-y[i-5]+sqr(h)/48*(func); //выполняется для каждого i в пределах ОДЗ end; -------------------------------- for i:=3 to n-1 do func:=(fc(x[i-3],y[i-3])+fc(x[i-2],y[i-2])+fc(x[i-1],y[i-1])+fc(x,y)); func1:=17*(func)+232*fc(x,y)+222*fc(x[i-1],y[i-1])+232*fc(x[i-2],y[i-2])+17*fc(x[i-3],y[i-3]); yt[i+1]:=y+y[i-2]-y[i-3]+sqr(h)/240*(func1);//выполняется только один раз для yt[n] поменял на for i:=3 to n-1 do begin func:=(fc(x[i-3],y[i-3])+fc(x[i-2],y[i-2])+fc(x[i-1],y[i-1])+fc(x,y)); func1:=17*(func)+232*fc(x,y)+222*fc(x[i-1],y[i-1])+232*fc(x[i-2],y[i-2])+17*fc(x[i-3],y[i-3]); yt[i+1]:=y+y[i-2]-y[i-3]+sqr(h)/240*(func1);//выполняется для каждого i в пределах ОДЗ end; P.S. Первые 5 значений y и yt совпадают... остальные нет это верные итерации?

структура под com архитектуру assume cs:cseg,ds:cseg,ss:cseg,es:cseg ----> выравнивает под один сегмент) 1 шаг - tasm.exe code.asm ----> получили объектный файл 2 шаг - tlink.exe code.obj /t -----> слинковали получили code.com(не code.exe) вроде работало все) на masm должно быть так ml.exe code.asm /AT

Если честно надо читать Но когда я был студентом то задача Коши решалась достаточно просто) краевые условия ведь у тебя есть. Судя по алгоритму тут будет рекурсивная функция, причем находя каждый раз новую Yn ты поидее получаешь новый Fn. А старт вычислений дают краевые условия --> то есть F0 ты получить должен вроде бы... P.S. Вполне возможно что не прав Ужасть я забыл численные методы(посыпаю голову пеплом )

http://reslib.com/book/Chislennie_metodi_v_tehnike/115 неплохая литература насколько я понимаю.... там задействована рекурентная формула... и функция f[n+1] зависит от x, y[n+1] и y'[n+1]? я не дочитал сам метод буков много просто предполагаю что это так

в твоём массиве не существует индекса 0. у тебя элементы с 1 по 4, а цикл с 0 по 4. Примечание.... я бы сделал защиту от дурака на x, т.к. ОДЗ x несколько ограничен // repeat // readln(x); // until x<=0; помойму как то так

1).org 100h поменять на org 100h 2)end start и cseg ends поменять местами 3)mov bh,al поменять 1 и 2 строку... sub al,30h а то зараза выкидывает в алфавит вместо цифирок в итоге 0 ошибок Assembling file: 123.asm Error messages: None Warning messages: None Passes: 1 Remaining memory: 418k Ради интереса компилил только первую задачу, остальное думаю сделаешь сам smileman тебе практически все на блюдечке подал

Уважаемый Saro. Давайте будем объективны Посты с советами и призывами в нашей теме каждый второй. По поводу компетентности .... пожалуй вы правы я не отношусь к гуманитариям, которые собственно и должны заниматься популяризированием бурятского языка(я больше как то с компьютерами вожусь ) , но я высказал свое мнение и был бы рад, если бы его выслушали и проанализировали. А вот по поводу мотивации к изучению бурятского языка я соглашусь полностью..... мне кажется продвигать его в массы нужно более гибко.... P.S. Если мне не изменяет память... на уроках бурятского языка изучается и культура бурят... тоесть изучается культура и быт(по крайней мере, если вдруг начнут поздравлять вашего ребенка юролами, он будет знать что это ). Это всё было в мои школьные годы Изучали игры, водили хороводы(ёхор) мне(1-3 класс) всё нравилось, если сейчас стало по другому.....очень жаль. P.P.S. Я не хочу, чтобы у нас вдруг возникла такая же ситуация как в недавнем времени в странах восточной европы (скандалы связанные с изучением русского языка)

Уважаемый Saro, судя по постам вы не глупый человек Ответьте пожалуйста: 1) насильное "окультуривание" в школе нас не спрашивают будете ли вы изучать русскую литературу допустим 19 века, нас как бы "насильно" заставляют её изучать ( я ни в коем случае не против русской литературы 19 века просто контр пример ) 2) Не со всем улавливаю связь между воспитательной функцией школ и вузов и изучением бурятского языка.... 3) плохие оценки по бурятскому языку влияют на неокрепшую психику? Каким образом? предположим что я получил неуд по бурятскому языку и по математике.... психологически любой неуд повлияет негативно равнозначно на мою психику.....помойму как то так P.S. Наша страна многонациональна. Это единственная страна с таким набором народов, языков, культур. В постах проскальзовала мысль о том, что школьная программа перегружает школьников - согласен Но помойму это проблема Минобра - как правильно составлять учебные программы ТАК, чтобы дети не ощущали перегрузок в школе Согласитесь, что в этом смысле на бурятском языке свет клином не сошелся