В Новой Зеландии регулярно проводятся чемпионаты по двум видам спорта, зародившимся в XVIII веке и имеющим прикладное значение. Т.е. это не в чистом виде спорт - бег, стрельба, бокс.. а что-то такое от чего зависело выживание первых поселенцев. Первая мысль была - что-то типа кто быстрее сложит поленницу, т.е. продолжение первого соревнования, но там получался обширный список, чего можно делать с древесиной после срубания, поэтому решили поискать что-то еще из сельхоз-земледельческих работ. Но до последнего не были уверены в правильности такого ответа, обсуждали его весь тур. Одним из аргументов "за" - были бабушки из бурятских деревень - победители соцсоревнований в 70-80 гг XX века Добавлено спустя 16 минут 47 секунд: При взятии вопросов ЧГК, помимо вылавливания "маячков", немаловажную роль имеет умение правильно задать вопрос к вопросу. E.g. Кто-то должен был на вопросе про среднестатистический класс, спросить, "откуда мы должны знать сколько детей в классе? Что-там вообще есть по статистике? " и слушающие игроки, должны на ассоциации вытащить из себя сцепку: "по статистике - 9 ребят!" Так и в случае с этим вопросом. Кто -то должен был повторять "Ну а потом... Что же потом? Что потом?" и одним из безусловных рефлексов на такой вопрос, по идее и должен быть "суп с котом", а дальше уже дело техники - верифицировать предполагаемый ответ, удовлетворяет ли он форме вопроса, если ее кто-нибудь успел записать )) P.S. Кота мы не взяли. P.S.S. Ну и конечно? на берибельность очень влияет правильность записи и, конечно, зачитывания вопроса. К примеру: очень сложно подобрать рифму, когда в игре ключевая строка стихотворного вопроса зачитывается "ставки в игре высокИ" а при оглашении ответов "высокА", под которую прекрасно ложится и предлагаемая игроками "ЧГК", которая ессно была отвергнута, т.к. стихотворение реальной английской труппы и НЕ в рифму, но отвергнув которую, можно было бы доплясать и до ДНК