LeDi

Многодетная мамочка, если нет крытых катков, какие могут быть секции? Вы согласны морозить в нашем климате свою девочку?  

Действительно ли нельзя через СБОЛ отправлять деньги не на карту получателя, а на счет (кредитный)?

иначе бы абоненты уже давно ногами проголосовали.  тем более теперь когда можно переходить со своим номером. 

Я бы поголосовала ногами, но шестизнак никто не переносит, а он у меня очень удобный.

Мы берем во Владе на Тобольской, еще у Бурятхлебпрома более менее, но они мало их выпускают. Зимой делаем сами.
 

На будущее, лучше пользоваться "ДубльГисом". Там можно сразу запрос задать на интересующий Вас товар.

Спасибо, конечно, про 2Гис в курсе, но данный товар вряд ли отражается  в ДубльГисе, вот и в центр-пакет, вижу, нет новогодней упаковки..

Меня спросили, где находится канцком, я ответила, что трудно, что ли.

Почти весь раздел Взаимопомощь можно назвать: если у Вас не хватает ума воспользоваться гуглом или 2Гисом, создавайте тему здесь.

простите, там наоборот "центр-пакет"

А где там? На будущее...

Канцком - магазин, где-то на виадуке или БКС, покупала не я, другая родительница. Блестящий новогодний мешочек - цена 3,8 р.

Всем спасибо, купили) В канцком новогодние пакеты.

А где это такой пакет-центр?

В кофе хорошо имбирь идет.

Расскажите, пожалуйста, в каком виде добавляете) С недавних пор стала поклонницей имбиря....

ой в уу вряд ли такие есть! хотя, может уже и появились. послушаю тоже.

Есть, конечно. Точно знаю № 173 "Росинка" , № 105  на Восточном, на ТСК Сибирячок (№ точно не помню, название неточное), в 47м кажется "Петушок" (точно не знаю, но в 47м есть сад с бассейном).

может еще есть.....

Узнайте в БГУ, раньше пединститут готовил.

Здравствуйте, может кто знает, где продается картонная  упаковка для новогодних подарков детям? В Полиноме, Факторе нет. 

В школе решили самостоятельно сформировать подарки)

 

У нас 25-26 градусов, батарея в самой большой комнате перекрыта, ул. Ключевская. В январе обещали перерасчет, посмотрим в какую сторону Счетчик общедомовой.

cosmatyi, спасибо за помощь, вроде отреагировали на сообщение на сайте ТГК.   

cosmatyi, судя по всему Вы в курсе дела, почему нельзя сделать личный кабинет на сайте ТГК, зарегистрировавшись по интеренету? По электроэнергии подключила и отслеживаю без проблем, а до ТГК никак дойти не могу *122  

У БКС без кабинета по номеру ЛС можно показания подать, посмотреть баланс (правда не очень понятный), а до ТГК прям дозваниваться приходится *124,

 Ну вот, 13 ноября добралась до РКЦ, оставила заявление, девушка взяла его, даже не попросив паспорт и не взглянув на меня, спросила, нужна ли мне копия, сделала ее и отдала мне почему-то оригинал.

В итоге, ни вечером, ни сегодня утром кабинет не подключен, отправила сообщение через тот же кабинет, ни ответа ни привета, в РКЦ трубку не берут, видимо хотят еще раз меня увидеть

Короче, сервис у ТГК самый лучший

Она самая, речь не о крахе ЕГЭ, а о крахе системы образования, и здесь очень хорошо объясняется, как ЕГЭ этому способствует.  

Наслушавшись отзывов о школьном питании, была очень удивлена, когда дочь-первоклассница сказала, что в школе вкусно кормят, "вкуснее, чем в садике".

Моя малоежка ест в школе почти все, ну кроме быть может рыбных котлет).

Всегда считала, что еду готовит комбинат школьного питания и развозит по школам, оказывается, нет - готовят в школе.

В Детских школах искусств есть отделения эстрадного вокала, кажется там есть курсы для взрослых.

Где-то прочла:человеком, который знает, что такое доказательство, очень сложно манипулировать.

Вот, нашла - статья за 2001 год, но с тех пор лучше не стало, разве чуток

Кому не лень, прочтите, там есть в том числе раздел про работу с одаренными детьми в СССР...

 

http://scepsis.net/library/id_638.html 

Олимпиады и эрудиты и в СССР были, и всячески государством поощрялись. Лучшие кадры в конструкторских бюро работали и строили лучшие в мире самолеты и космические корабли.

Вот об этом и речь, зачем изобретать велосипед, если он уже и так едет? Кстати, Виленкин - советский математик, сейчас уже идут переиздания.

 

что этот этап в таком игровом и креативом подходе к образованию получил такой расцвет именно во времена открытия границ, как в хорошем смысле слова так и плохом, в виде беспредела.  типа как этап воспитания общества потребления,

Так оно и есть, реформы образования с тех пор так и не закончились

 

По поводу Занкова - он тоже советский академик, только его система, если не ошибаюсь получила рспространение уже в перестроечное время здесь речь идет, по-моему, о повышенной сложности и доступности этой программы не для всех детей, это уже немного отличается от предмета обсуждения.

 

У всех этих систем нет продолжения, вот по-моему основная проблема, может поэтому система Занкова не была распространена в советское время...

Mac,под способностью мыслить я имела в виду умение выстроить доказательство, построить математическую модель, что невозможно без фундаментальной базы.А далее эта способность проецируется на другие сферы жизни. Где-то прочла:человеком, который знает, что такое доказательство, очень сложно манипулировать. Не стала бы обзывать тупыми людей, которые выписывают дано, так начинается решение любой задачи, ведь даже в задаче ТС, народ понял, что здесь что-то не так из-за того,что не дана стоимость бутылок.

Остаюсь при своем мнении - данной задачей авторы не преследовали цель выявить нестандартно мыслящих, просто неудачная формулировка.

Вы давно не заглядывали в учебники, любой раздел строится от простого к сложному, сначала тренажеры, затем творческие задачи.

Ведь даже великие музыканты в начале своего обучения, думаю, играли бесконечные гаммы и зубрили нотную грамоту, чтобы читать с листа.Без этих знаний и умений они вряд ли стали бы виртуозами.

Про женский и мужской подход- не новость, разные типы мышления, но ведь есть куча женщин, которые "заткнут за пояс" мужчину, не обладающего математическим складом ума.

Я тоже приветствую нестандартное мышление, но повальное стремление массово сделать детей нестандартно мыслящими привело к тому, что большой процент школьников испытывают большие трудности с арифметикой и элементарными преобразованиями. Так что, даже если они и мыслят нестандартно, дальше, чем сбегать в магазин вряд ли продвинутся.

И самое главное-это ненавистное ЕГЭ. К выпуску большинство школьников не в состоянии самостоятельно доказать ни одного утверждения, где уж там стандартно или красиво нестандартно.

А итог, наверное такой, как всегда-истина где-то посередине...

nefi,решать олимпиадне задачи-прерогатива единиц, таких учеников учитель может определить и без этих дурацких задач.Они еще и не в каждом классе найдутся, Вот с ними надо заниматься отдельно, а задача массового учебника дать хорошую базу знаний для будущих инженеров, технологов и т.д. Математика прекрасно развивает умение мыслить.Смог разобраться с математикой-сможешь понять многие вещи из разных сфер, математика учит понимать.

Смекалка в математике -это придумать красивое решение или несколько способов, а не догадаться из косноязычно соствленной задачи, что тебя отправляют в магазин.

Если формально, задача находится в разделе с простейшими, задачи как здесь говорят на "смекалку", выделяются в отдельный раздел или помечаются значком каким-нибудь.

Предлагаю формулировку: Купили дюжину бутылок фруктовой воды, взамен сдали восемь пустых бутылок. Узнайте (или предположите самостоятельно), сколько стоят бутылка фруктовой воды и пустая бутылка и вычислите, сколько денег доплатили за бутылки с фруктовой водой.

Килограмм что ли банка весит? 5 - 2х = 3 - х 5 = 3 - х + 2х 5 = 3 + х 5 - 3 = х 2 = х   Для первого-второго класса уже есть уравнения? Что за система такая?   Вы сломали мне моск.)))

Решала на бегу, Y здесь действительно не нужен. сейчас заглянула в третью часть учебника дочери (1 класс, Петерсон), в конце года у них уравнения 15 -х =9

Еще не поняв и не усвоив базиса , они вынуждены искать разные вариации, основанные как раз на базисе.Без основы, без базисных знаний развитие и применение смекалки просто невозможно.

Полностью согласна, в этом и было, я считаю, преимущество советского образования. 

А что, вообще, такое смекалка? Это умение быстро и нестандартно пользоваться полученными знаниями. 

Ну, в математике не всегда быстро, главное, умение воспользоваться.