Поиск

- Папа, а откуда интернет знает мои ответы? - Эээ, то есть? - Ну, то есть, когда я пишу мультик, интернет мне показывает мультики, а если напишу, как сделать открытку, или хочу посмотреть фото с котёнками, или цветы - тоже появляется ответ. А как это всё появляется? Доча умеет задавать суровые вопросы. Иногда, если "почемучный" вопрос задан в общественном месте, создаётся впечатление, что ответ на сложный вопрос слушают все окружающие, ощущение прямо как на экзамене. Сидишь, усиленно соображаешь, мозги как следует работают, чтобы найти подходящую аналогию, простые, несложные слова, сравнения. И каждый раз в вопросе о привычных вещах, которые воспринимаются как часть фона, всплывает глубина, которую привык не замечать. - Доча, интернет когда только появился, его использовали как почту, чтобы по проводам передавать разную информацию... - А что такое информация? - Эээ.. это разные знания, вот как у тебя в учебниках. Всё, что мы знаем, разные слова, книги, картинки, песенки - это всё информация. Когда мы разговариваем, наши слова - это тоже информация, и когда мы болтаем, мы эту информацию друг другу говорим. Но это если мы рядом, а если далеко, тогда... - Можно позвонить по телефону! - Точно. А когда телефонов не было, люди писали друг другу письма или открытки, или отправляли телеграммы, короткие такие послания, по проводам или по радио. - И сейчас тоже можно открытки по почте отправить? - Конечно, можно, только это будет очень долго. Раньше люди в письмах рассказывали про разные события, про то, что у них в жизни случилось, много писали. А потом появился телефон, и стало совсем быстро. Ещё научились передавать звук и картинки без проводов, придумали радио и телевизор. А потом придумали компьютеры, а потом научились соединять их друг с другом, чтобы ещё быстрее передавать всякую информацию. Потихоньку компьютеров становилось всё больше и больше, и понемногу они соединялись между собой, тогда получилась большая сеть, огромная паутина проводов по всей Земле, много-много. И эту сеть назвали "интернет". И каждый человек оставляет в интернете разную информацию, всякие слова может написать, или сфотографировать что-то, или даже видео может снимать и всем показывать. Информации в интернете стало очень-очень много. Чтобы в этом всём не запутаться придумали программы, специальные, для поиска. Эти программы отмечают и сортируют всю информацию, и когда человек что-то ищет, они подбирают самые похожие ответы. - А как это? Там кто-то на этой программе сидит и всё сортирует? - спрашивает доча задумчиво. Всё-таки, кажется, с задачей я не справился, не смог понятно объяснить. И тут доча, немного подумав, добавляет: - Жалко, что по интернету нельзя передавать что-нибудь вкусное, ну чтобы по-настоящему, написал и появилось... Вот такие пироги, вот такой вот внезапный десятиминутный разговор :) Одной информацией сыт не будешь.

По доброй традиции улановских блогов подхватываю тему :) Вот и пришло первое сентября для моей дочи, позитивный, добрый, солнечный день. Давно ли сам был ещё ребёнком, крупным пухлым мальчишкой в тёмно-коричневом костюме, а у всех была обычная советская форма, тёмно-синяя, с серебристыми пуговицами и солнечно-книжным шевроном на рукаве (позже и у меня такая появилась). Совсем недавно, считанные мгновения назад. Было пасмурно, прохладно и совершенно ничего непонятно, я был ребёнок, не знавший детского садика, не ходивший ни в какие подготовительные классы и всё такое прочее, ничего не знал, поэтому с любопытством озирался по сторонам и старался не терять из виду маму. Линейка была во дворе детского садика "Золушка", в 1992 году школа №56 уже появилась на бумаге, хотя здание школы ещё не было достроено, но в неё почему-то уже набрали детей, удивительное дело, конечно. Первые полтора года набранные классы учились в зданиях нескольких окрестных детских садиков и школ, мой первый класс в первом классе "Д" прошёл в одном из корпусов "Золушки". Вот такой вот бардак, который тогда и не воспринимался как бардак. Было да было. Я стоял, на линейке, рядом было куча незнакомых ребят, но слава богу были и знакомые, с соседнего подъезда, братья-двойняшки, Виталька с Димкой. Потом началось какое-то движение и родители сказали, что надо идти вручать букет учительнице (Вера Петровна), я подошёл, а у неё уже целая охапка цветов, ну, я недолго думая, взял и, слегка подпрыгнув, забросил свой букет сверху в эту охапку, и ничего так, точно попал, Вера Петровна только ойкнула, но не смогла разглядеть, кто это так технично вручил букет :) Послушали речь, подарили букет и потопали в классы. Сегодня волновался я, кажется, больше, чем на своё первое сентября, и Марина тоже, оба волновались больше, чем доча. Элька была спокойна и самую малость насторожена, но когда разоделись по полному парадному, то немедленно расцвели улыбкой и уже не выключались из этого настроения :) Линейка была торжественная, но, как всегда не без технических огрехов, поставили уж очень маленькие колонки, они, конечно, справлялись со своей задачей, хотя и дико надрывались и нещадно фонили. Финальное построение было на баскетбольной площадке, а предварительно выстраивались на асфальтовой дорожке, начиная от крыльца школы. Мы как только пришли, среди круговорота нарядных детей, букетов и таких же волнующихся, как и мы сами, родителей, увидели табличку с первым "А" и быстренько встроились в ряд. Кругом все периодически маячили мобильными и фотоаппаратами, я решил не отставать, достал мобильник, сделал пару фото и тут же запостил в инстаграм. Да, в моём детстве такой фигни у родителей не было :) Когда все более-менее собрались и выстроились в колонну по двое, с площадки дали отмашку, и нарядные первоклашки пошагали по отмеченному цветными лентами проходу на построение. А дальше были торжественные слова, несколько номеров, два театрализованных, два танцевальных, всё довольно компактно и не затянуто, и даже приглашённые випы (запомнил Гершевича) произнесли свои речи бодро и быстро. Маленькая баскетбольная площадка и куча родителей и бабушек с дедушками по периметру. Мы подобрались поближе к Эльке, обнялись и смотрели, слушали, а когда доча оборачивалась ободряюще кивали и улыбались. И всё было хорошо. Поэтому я не сразу заметил, когда в горле у меня вдруг застрял ком. Очень уж вокруг всё радостное и яркое, и очень солнечная погода, и какие-то очень правильные слова, и торжественный вынос флага страны под гимн, и много-много детей, и все такие забавные, то старательно-внимательные, то рассеянно-зевающие, то озорные и смеющиеся, все в красивой школьной форме, и наша Элька, маленькая девчонка, которая ещё вот совсем вроде бы недавно хмурила бровки и насупившись просилась "на луки"... Впечатлительный я, что поделать. Вдохнул, выдохнул, расслабился. Всё круто и правильно, и лучше, чем было когда-то у нас. Так должно быть и так есть, и так будет. Вооот :) Линейка заняла полчаса примерно, потом был первый звонок, после которого вышли одиннадцатиклассники и, взяв за руки, повели первоклашек в классы, мы, родители, бабушки и дедушки, гурьбой двинулись следом, старясь сильно не толпиться и не отставать. В классе было хорошо, даже как-то уютно, на партах лежали рабочие тетради, а над каждым местом было по воздушному шарику. Классная руководительница провела небольшую игру-угадайку с детьми, потом произнесла краткое напутствие родителям и детям, подобрав такие слова, которые помогли проникнуться важностью момента, ощущением жизненной вехи, местами даже немного пугающе, но по делу. Вольно цитирую: "Вот это наш класс, в нём мы будем учиться четыре года. Это больше восьмисот дней в школе, или почти 50 тысяч часов с учётом перемен, 32 тысячи уроков... Но это всё ещё только предстоит, а пока мы только в самом начале пути. Первые две недели у нас подготовительные, переходные, по три урока, до 10.30. Дальше по четыре урока, и постепенно начнём учиться по полному расписанию". В этот момент вспомнились красивые слова, которые я когда-то учил для какого-то школьного торжества, слова Геше Джампа Тинлэя: Вступая в поток Учения, Ты придёшь к океану Знания, И лишь в труде Искания Добудешь жемчуг Творения. Да здравствуют три Драгоценности: Учитель, Ученик, Учение! Ещё раз всех с Праздником! :)