Лидеры

о, как! Ничего себе. Так то учитель могла бы вас занять поделками. Все таки все зависит от учителя. Могла бы научить шить мягкие игрушки, например((((

У нас вот в школе даже девочки фигней страдали. Мы только конспекты из книжек делали и все. Варочных поверхностей не было, швейные машинки давно не работали. Однажды разве что вязали крючком, но длилось это недолго.

Есть спецы, которые много печей сложили и Вы правильно подметили не все они хотят разнообразить и выдумывать. Я всё думаю и прикидываю как сложить печь оптимального типа для бани 4на4 с подогревом пола в районе парной и мойки, и подводом воздуха с предбанника или веранды бани. Дверь бани и дверца поддувала и печи соосны, то есть выходят в одну сторону-на Юг. Фундамент у меня для бани высокий-примерно в высоту 40-50 см. Топку прикидываю сделать частично ниже пола с выводом горизонтальных каналов для быстрого прогрева пола праной и мойки. (Такое видел у Китайцев-полы в 2-а кирпича, с каналами под горячий воздух, крайне эффективно в плане прогрева холодных полов).

Очень приятно и вразумительно читается. Спасибо д.Солбон. Судя по всему много литературы прочитали и опыт сын-ошибок трудных и гений парадоксов труд реально отражен.

вот чего чего, а уроков труда у меня не было. закончились классе эдак в 3-м клеем и цветным картоном. очень жаль, такие уроки очень развивают. ну ничего, обычно люди взрослые наверстывают упущенное в детстве, особенно мужчины.

Наш трудовик был довольно таки пожилым человеком, но хозяйстыенником был строгим. Учил нас по плану. Сперва работали с металлом, делали молоточки от жд костылей. На них можно было отработать много чего. Ножовку по металлу , станок для сверления, где сверлили разьем для черенка. Там же и обьяснял какое сверло для металла, а какое для дерева. Потом шлиф станок, там я узнал о пасте Гойя :). Ухххх, как моя заготовочка блестела!!! Нарадоваться не мог. Потом дерево, соответственно делали черенок для своих молотков, табурет, доски, и даже кораблик!!! Так же учил нас резьбе, показывал какие должны быть резаки ( самоделки из кусков полотен, и железок, но острые и правлены, как бритва). Следил за нами, чтобы мы правильно все делали, и не дай бог не поранились. И выжигание у нас было, это вообще класс!!! 2 аппарата на весь класс пацанов, пробовали по очереди (я мечтал такой дома иметь). Ну, и в конце занятия для пайки простых схем, делали фонари!!! Познавали силу кислоты, припоя и канефоли (как же безумно мне нравился ее запах). Блин, щас как вспомнишь!!!!! Такая к нему благодарность! Но к сожалению, я ещё учился, когда он отошёл в мир иной, эх. Так обидно, и жаль было. У него жена в школе учителем алгебры, и геометрии была. Основы, этот человек хорошие заложил. Потом пришёл новый, молодой трудовик. Руки в мозолях, работящий, и самое главное не пил вообще. Мы у него немного по дереву ещё занимались, потом в старших классах УПК, каждый сам выбирал чем он там будет заниматься ( помню, вроде на ул. Оцимика 20). В общем, несмотря на то, что времена были тяжелыми (90-е), были люди, которые трепетно и без остатка, отдавали себя своему делу. Люблю и уважаю их.

Я еще не дочитала статью и сразу же подумала что такие программы вытягивают просто умнички детки. Которые по любой программе могут учиться. Когда мой сын заканчивал свое пребывание в детсаду, я задалась вопросом куда пойти учиться. Пришла в Кяхтинскую школу №4. Поговорила с учителем. Дородная тетка мне доходчиво объяснила, что если мой ре плохо выговаривает букву"Р" то ему будет СЛОЖНО учиться по занковской системе. (за лето мы букву Р таки освоили, обкатали и проблем к школе с ней уже не было) Я прям озадачилась чо за система такая... Поговорила с воспитателем в детсаду (ее дочь тоже ходила в нашу группу. А старшая как раз закончила начальную школу), а она мне говорит: "Ну не знаю, мне кажется, что Ваш сын не сможет учиться по занковской системе." Я тогда озадачилась дважды. Получается что мой ре дурак дураком и не освоит такую программу. Но волей судьбы мы попали к замечательному учителю от Бога в Кяхтинскую школу-гимназию №3. Любовь Баточировна. На первом собрании она нам сразу сказала, что ее дети уже взрослые и она полностью посвятит себя нашим детям. Спустя год я поняла что слов на ветер она не бросает. Дети все отлично читали. Даже слабые детки. Мой ре, который пошел в школу и читать не умел совершенно, и к тому же, благодаря мне, вообще ненавидел чтение, читал более нормы. Если детки что-то не понимали, то она их оставляла после уроков, и занималась до тех пор, пока они не начнут понимать. В общем мой вполне отлично у нее учился. И все было хорошо. Сын был в четверке лучших учеников в классе. И когда была какая то олимпиада он и дочка той воспиталки, поделили первое место. (надеюсь она об этом узнала). Когда мы сюда переехали, то я поняла что такое учитель, которому нет дела до детей. У нашей учительницы было два класса, потому что у нее были дети студенты, она должна их содержать в другом городе, и она взяла два класса. Ей было вообще фиолетово, поняли, не поняли, как хотите так и учитесь. Отношение как к студентам в ВУЗе. Кто хочет то выучится, а кто не хочет тот будет отчислен. В общем сложная это профессия учитель. Особенно, если нет призвания.